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国产澳洲女王调教视频

时间:2024-05-02 08:21:32 作者:中新健康丨粤医生创新“微创开颅”术:不用剃光头 已治疗近千人 浏览量:14529

  作者:育心(媒体评论员)

  全国两会期间,红色资源的保护利用引发广泛关注。代表委员们纷纷提出建议提案,完善红色资源保护长效机制、制定红色资源保护传承法、推动红色旅游高质量发展等等。近日,中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》规定,用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源,保护利用好革命文物,精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路,加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。其承载着红色文化精髓,是中华民族的文化瑰宝、亦是我们党宝贵的精神财富。用好红色资源,打造“红色基因库”,能够让我们党的红色历史鲜活起来,将红色基因根植于中华民族文化血脉,对于持续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明具有重要意义。

  红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。悉数珍藏,每一处革命圣地、每一件历史文物,都讲述着壮阔动人的英雄事迹、承载着历久弥新的革命精神。作为不可再生、不可替代的珍贵资源,红色资源忠实记录了我们党走过的光辉历程、取得的重大成就,生动展现了我们党的初心使命与情怀担当。把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,有利于加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,对于传承好红色基因、赓续红色血脉具有重要意义。

  丰富的红色资源蕴含着革命历程、革命精神与革命传统,也是党史、新中国史学习教育最生动的教材。红色资源所承载的红色文化、红色精神,更为立党兴党强党提供了丰厚滋养,为全面建设社会主义现代化国家提供精神支撑。红色文化不仅与中华优秀传统文化一脉相承,映照着古往今来无数仁人志士“天下兴亡,匹夫有责”的勇毅担当、“大道之行,天下为公”的高远追求,更蕴含着党领导革命、建设征程上的宝贵经验和重要启示,闪烁着中国共产党人忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民的不变坚守,奏响了自强不息、奋发图强、艰苦创业、无私奉献的时代最强音。当前,我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。脚下的路不会是一马平川,必然会遇到各种风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪。因此,必须用好红色资源、弘扬红色精神,继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神,不怕困难、不畏艰险,勇于斗争、敢于胜利,从革命历史中汲取智慧和力量,更好发扬革命精神和优良作风,把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进。

  光荣传统不能丢,丢了就丢了魂;红色基因不能变,变了就变了质。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,对于着力培养担当民族复兴大任的时代新人至关重要。用好红色资源,必须本着对历史负责、对人民负责的态度,不断加强红色资源的保护利用,让红色资源随着时代发展历久弥新。根据相关数据统计,目前全国登记的不可移动革命文物达3.6万处、国有馆藏可移动革命文物超过100万件(套),革命博物馆、纪念馆超过1600家。用好用活红色资源,首先,要加强科学保护,深入开展红色资源专项调查,在区域规划中坚持捍卫革命遗址保护的“硬界限”,在遗址修复上坚持“修旧如旧”理念,再现革命年代的原有风貌,让人们在深度还原的红色场景中获得精神滋养。其次,要开展系统研究,深入挖掘红色资源背后的思想内涵,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,旗帜鲜明反对和抵制历史虚无主义。再次,要打造精品展陈,生动传播红色文化。持续推动红色文化资源数字化、信息化、智能化,以VR/AR、元宇宙等新技术创新生产沉浸式数字视听产品,发挥好新媒体平台作用,“线上+线下”丰富展馆体验。最后,要强化教育功能,研究确定一批重要标识地,讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,引导广大青少年从小树立红色理想,“扣好人生第一粒扣子”,把青春热血镌刻在历史的丰碑上,让红色基因、革命薪火代代相传。

  《光明日报》(2024年03月13日 11版)

【编辑:刘阳禾】

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讲好中国故事,以历史叙事为视角,以实践教学为抓手,以数字教学为手段,增强学生的情感共鸣。要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。历史的灵魂是故事,没有故事的历史则缺少灵魂。在思政课教学中,教师不仅要讲好中国故事,更要将故事讲深、讲透、讲活,真信才有真情,真情才能感染人。故事本身只是素材,讲故事仅是手段,讲出故事背后的道理才是根本。还要注重讲故事的内容与方式,把抽象不易理解的道理变得形象鲜活起来,让学生从生动的事实中理解背后的道理。注重在学习党史故事、革命故事和英雄故事过程中,让学生真正从英雄人物和历史事实中感悟中国革命的不易。同时讲好历史故事,还可以利用数字教学手段,丰富课堂形式。结合学生的特点,善于借助数字手段,运用声光影像、主旋律影视作品等形式融合到思政课教学,使历史内容更加生动地展现在课堂之中。从而达到在讲故事的过程中,使思政课的教学能够实现从感性到理性、从特殊到一般的思维逻辑,达到入心入脑、启智润心的目的,增强学生的认同感和使命感。

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